为扎实推进“金育工程”项目在广东地区中小学校顺利开展，切实提升青少年金融素养及综合素养，培养新时代的湾区优秀青少年，助力提升国民金融素养，在中国金融教育发展基金会、广州市地方金融监督管理局等单位指导和支持下，12月起，广州金融发展服务中心（简称“广州金服”）重点推进“金育工程”青少年金融素养教育走进广东实验中学云城校区（简称“省实云城校区”），并携手华南师范大学经济与管理学院、广东外语外贸大学金融学院等高校专家师资团队，为学校财经素养教师提供师资赋能，助力省实云城校区打造财经素养教育特色学校。
在广东省教研院和学校主要领导的大力支持下，省实云城校区积极参与推进“金育工程”项目，成为金融素养教育走进小学课堂的重要探索与实践。在各方努力下，广州金服携手高校专业师资团队，通过多元化金融素养培育模式，为学校师资赋能，将金融素养与基础教育有机融合，助力学生树立正常的价值观、财富观、劳动观，培养全面发展的新时代优秀青少年。
项目专家团队与学校开展金融素养课程专题研讨交流
12月8日，在金融素养课程专题研讨会上，来自华师经管学院王鸣副教授、林涛副教授、路晓娟老师，广外金融学院孙玲副教授等专家们倾囊相授，与学校财经素养课程科组老师们进行深入研讨交流。紧扣《中国财经素养教育标准框架》“三九五体系”目标和“五维三标”要求，针对金融素养教育如何在学校常态化、高质高效地开展“播种”活动，专家们提出了许多切实可行的建议。王鸣副教授建议以活动为载体进行课程改革，孙玲副教授结合自身课程实践经验提出青少年金融素养应“润物细无声”地从生活实践出发的教学指导，林涛副教授从学科融合角度出发积极促成“财经素养+”的学科实践理念，路晓娟老师分享了对课堂学生活动的改进建议和教具推荐等。此外，来自华师的青年教员代表们也参与了现场交流，分享了自身对金融素养启蒙的探索与思考。会后，省实云城校区老师们纷纷表示获益良多，对开展金融素养教学实践提供了更多新的理念和指导方向。
“金育工程”项目在省实云城校区启动以来，《小兔子学花钱》《采购生日礼物》等系列金融素养课程正如火如荼地进行着。财经素养教师张嘉慧从日常生活使用的货币面额、形态等内容作为切入点，对比不同国家使用货币的差异化，深入浅出、生动形象地为同学们介绍人民币的功能和作用，并通过情景体验、实践互动，以学科融合的形式让同学们认识和了解如何使用人民币，了解其背后的意义。财经素养教师湛娉婷则以“采购生日礼物”的故事作为引子，简单易懂地阐释了商品是什么、如何获得商品、商品的价格代表什么、商品价格与价值的关系等知识点，并结合校本课程，在学习计算商品价格的同时帮助学生巩固100以内加减法的运用。
财经素养教师们广泛吸纳了项目专家的意见和建议，结合小学低龄段的学生特点采用有别于传统的“填鸭式”教学，将金融素养本质要求与学科有机融合，以学生们喜闻乐见的卡通形象作为授课内容，图文并茂，同时利用现代教学信息技术，通过第一时间分享展示学生成果，充分调动了学生积极性和主动性，激发其思考独立性，同时也将人文关怀与经济价值结合，培养学生树立正确的价值观、财富观、劳动观，让学生们学会感恩并珍惜父母的劳动成果。
下一步，“金育工程”项目执行团队将秉承“金融为民，合力育人”的理念，扎实推进“金育工程”项目具体实施和保障工作，为中小学生提供全面、系统的金融知识普及，引导在校生树立科学的金融观念，合理的消费理念，强化金融维权意识和提升自我保护能力，积极探索如何构建学校、家庭、社会、机构等多方金融素养教育协同机制，同时也为师资赋能，为广大中小学生带来更多优质的金融素养教育服务，实现金融素养教育质量和水平的全面提升。同时，希望将“金育工程”的项目成果不断复制推广，在更多的中小学校开花结果，让更多的青少年学生受益，切实推动金融素养教育纳入国民教育体系，助力金融强国建设。