教育要从娃娃抓起，金融教育更当如此。

当前，随着时代的发展，对正处于成长期的学生们而言，掌握必要的金融知识、树立正确的金融意识是至关重要的。今年4月至5月，广州市环市西路小学（绿森林校区）的学生们就接受了来自浦发银行广州分行的一份心意礼物——“财意小精灵”金融知识教育课程。

5月31日上午，在环市西路小学（绿森林校区）内，记者看到一年级学生们正凑在一起，激动但有序地排队“通关”金融小游戏，通过的小学生就可以领取一个奖品。“财意小精灵课程让我学会了沟通表达、小组合作，有了基本的财商意识。”记者在现场随机采访了一位环市西小学（绿森林校区）小树苗，小朋友骄傲地表示，自己正在通过课程学习学做小小理财家、争做时间小主人。

与知识相连，树立学生基础金融知识理念

怎么判断纸币是否为假币、拿到假币要怎么处理、微信扫一扫要注意什么安全问题等一个个生活金融小知识在故事和问答中伴随着激烈地讨论和笑声刻进了学生们的脑海中。

“财商课程对于学生来说是全新的，在课堂中可以看到学生对课程内容是非常感兴趣的，积极投入到课堂活动中。”这次课程对全程旁听的老师们而言也是新颖的、深受启发的。环市西小学（绿森林校区）谭老师感慨道，这一次的校本课程与金融知识课程的融合，不仅仅是让学生有所收获，对于老师而言，也是新的教学尝试，能够从课程中接收到很多基础的金融理财知识，拓宽了视野，也对今后的教学有了新的思考。

谭老师表示，尤其是对人民币的介绍、真假钞票防伪点的介绍以及模拟超市购物游戏等环节，学生听得认真、玩的开心，“可以看出与生活密切联系的课程设置是能够更好的吸引他们，并且激发学生勇于表达、乐于分享，说出很多自己独特的见解。”

课程设计经浦发银行广州分行金融讲师陈嘉敏和左渝仔细打磨，围绕受众年级学生的知识需求，以“人民币的故事”为开端，通过故事延伸、实物展示以及有奖问答等生动有趣的环节，从人民币知识点到“便捷支付快乐生活”的支付知识点，最后以“金融反诈”为结尾，为在校学生详细讲解了“防范银行卡诈骗”、“防范存款形式诈骗”等安心金融知识点。

“让知识与生活产生链接，解决生活中的实际问题。”在谭老师看来，这是教育教学的更高层要求，这次金融知识课程纳入小学课程正是充分体现这一要求的教学实践。

多元化宣传教育模式，为金融环境贡献“浦发力量”

此前，中国人民银行发布的《消费者金融素养调查分析报告》中建议, 应考虑在初等和中等教育阶段引入金融知识普及教育。

记者了解到，这次浦发银行广州分行的“财意小精灵”金融知识教育课程，是该行在中国金融教育发展基金会、人民银行广州分行以及广东省金融消费权益保护联合会的指导下，开展的“金育工程”青少年金融素养教育项目中的重要一环。

谭老师告诉记者，对于低年段学生而言，在课程中本身就有人民币的知识，在金融知识课程中结合真实的生活场景进行拓展和提升，设计一些生活中遇到的消费、储蓄、理财问题，能够让学生从小树立正确的生活价值目标，养成良好的金融消费习惯，从而一步步的练就学生的财务技能、创业技能和创富技能。

如何在实践和趣味中让学生形成正确的金融消费观？浦发银行广州分行自有妙招——“金融知识图书角”、“金融知识普及区”及游戏互动区的设立极大激发了学生的学习积极性。

结合生动活泼的吉祥物IP“浦浦发发”和丰富有趣的“浦小粤”等系列动漫动画，为学生们通俗易懂地讲解金融基础知识，浦发银行广州分行和广州环市西路小学开辟了“金融小课堂”“银行小剧场”“银行福利站”等专栏，以幽默有趣的形式为学校师生普及金融基础知识。在此基础上进一步共建了“金融知识读书角”，学生们可以在课程之余阅读金融读本、校园宣传小册子和金融防骗书籍，充实基础金融知识储备。

浦发银行广州分行相关负责人透露，接下来，浦发银行广州分行将携手更多中小学推广“金育工程”青少年金融素养教育项目，做好金融知识的宣传教育工作，不断探索多元化、可持续的金融宣传教育模式，为营造良好的金融环境贡献“浦发力量”。

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