“可乐最好喝的永远是第一口、再好吃的饼干吃多了也不以为然了，这个现象就源于一个经济学原理——边际效用递减，随着消费数量的增多，每增加一个商品带来的幸福感也会越来越低。可见，铺张浪费不可取的原因不仅是珍惜粮食，还有其经济学道理。”

9月27日，在广州市天河区冼村小学的一堂金融教育课上，老师用深入浅出的方式，模拟一场秋游活动，向同学们讲解该如何制定消费计划、合理使用零花钱。冼村小学是广东省财经素养教育的首批实验学校，几年来已进行了诸多实践探索。

除了引导要确立消费计划、注意量入为出外，老师还在课上教授了需求量、供给量的概念，引导大家在消费中要仔细甄别、货比三家；讲解消费结构、恩格尔系数，引导同学们在消费后要及时记账、优化调整。

结合课上的学习内容，同学们分别给家长写了一封致国庆节零花钱申请书。

有的同学提前预支了5个月的零花钱，想利用国庆节假期了解一下祖国的红色历史。有同学细化到了具体开销，比如去朋友家交通费4元、生日礼物30元，回老家服务站小吃费20元。还有同学做了分配，50%存起来，40%用于集邮，10%用于零花钱。

根据“星海计划”项目组调查发现，超7成受访者希望加强家庭的金融教育；6成以上受访者表示希望学校增加相关课程及社会实践；超5成受访者支持开展青少年儿童金融素养教育，开发针对性课程体系。

中国人民银行广州分行金融消费权益保护处处长冼宇航表示，未来还将广泛联合各种社会力量，开展更多这样贴近生活、正向引导，启发式、互动式的金融与生活相融的教育活动，促进青少年主动、系统地去学习金融知识，达到“全面健康成长、造福家庭社会”的良好效果。从孩子抓起，把金融知识纳入国民教育体系，持续提升国民金融素养，提升国民金融健康水平，为实现“共同富裕”的目标贡献金融力量。

目前，中国金融教育发展基金会联合蚂蚁集团发起的“星海计划·一堂金融必修课”进广东主题活动，在中国人民银行广州分行、广东省金融消费权益保护联合会、支付宝广东分公司的共同合作下，已走进广东省内12个县级行政区，围绕青少年群体，开展金融知识普及教育活动。

未来，将继续打造“三个一”行动框架，即“一堂普惠的金融必修课”“一个持续学习并分享互助的金融教育开放平台”“一套金融素养评估和研究体系”。在提升青少年金融素养的同时，逐步推动金融知识纳入国民教育体系之中。